25 Jun La CME en Galicia presenta el estudio “AOD en educación en Galicia: un análisis de la cooperación gallega 2006-2010”
GALICIA- Para las ONGD que integran la CME en Galicia (Axuda en Acción, Educación sen Fronteiras, Entreculturas, InteRed, Jóvenes y Desarrollo y Seminario Galego de Educación para a Paz) el estudio demuestra la existencia de oportunidades para mejorar el conjunto de la cooperación gallega en el sector educación e impulsar su avance y progreso con el fin de que Galicia contribuya activamente a garantizar el derecho a la educación para todas las personas.
La Campaña Mundial por la Educación (CME), a través de su equipo territorial en Galicia, ha liderado desde el año 2003 la movilización de la sociedad gallega a favor del derecho a la educación para todas las personas (EPT), y uno de los objetivos fundamentales de la CME lo constituye el seguimiento de las políticas públicas de cooperación en el sector educación y la formulación de propuestas y recomendaciones para su avance y mejora.
En el estudio presentado recientemente al Director Xeral de Relacións Exteriores e coa UE de la Xunta de Galicia, Jesús Gamallo, se ha analizado la situación de la AOD en educación en Galicia en el período 2006-2010, realizando propuestas para un mejor y mayor compromiso de las administraciones públicas gallegas con el derecho a la educación y con esta investigación, además, damos a luz el primer análisis sectorial de la cooperación gallega tanto en su nivel autonómico como local.
Desde la CME afirmamos que el compromiso con la EPT representa una responsabilidad compartida de las administraciones públicas y gobiernos, del sector privado y de las organizaciones de la sociedad civil en el Norte y en el Sur.
A pesar de los avances en la última década, somos conscientes de los retos y desafíos pendientes a nivel global y por este motivo apelamos a todos los actores sociales, económicos y políticos gallegos a avanzar en su compromiso con la educación como fuerza y oportunidad de cambio social, desarrollo, innovación y cohesión social.
En estos tiempos de incertidumbre esperamos que este estudio se convierta en un instrumento eficaz para orientar el debate y la necesaria reflexión colectiva sobre el sentido, medios y prioridades de la política de cooperación para el desarrollo en educación.
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