Jornadas de Innovación Docente “SAME: educación digital en contextos de emergencia”

El 22 de abril, la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universitat de València acogió las Jornadas de Innovación Docente “Semana de Acción Mundial por la Educación: la educación digital en contextos de emergencia”, enmarcadas en la Semana de Acción Mundial por la Educación 2026 (SAME2026).

La jornada, celebrada en el Salón de Grados de la Facultad en horas de la mañana horas, reunió a 60 personas en formato presencial y pudo seguirse también en streaming, ampliando así su alcance. El evento fue organizado por Ayuda en Acción y Entreculturas, como grupo motor de la Campaña Mundial por la Educación en la Comunitat Valenciana, junto con el Grupo Consolidado de Innovación Docente (GCID SAMEUV), y contó con la colaboración de las entidades que integran el grupo territorial de la CME en la Comunitat Valenciana.

El programa combinó ponencias, aportaciones académicas y espacios de intercambio de experiencias formativas desarrolladas en aulas universitarias y otros centros educativos en el marco de la SAME 2026. Asimismo, se propició un enriquecedor diálogo con experiencias procedentes de América Latina, que permitió ampliar la mirada y compartir aprendizajes sobre los desafíos y oportunidades de la educación digital en distintos contextos.

Las intervenciones pusieron el foco en la educación digital en situaciones de emergencia, prestando especial atención a contextos afectados por conflictos armados, crisis climáticas o emergencias sanitarias.

Dentro de las intervenciones, Elena Rua, experta en Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global (EpDCG) de Ayuda en acción subrayó que “las adolescencias no pueden tener un futuro truncado basado en el abandono educativo temprano”, mientras que Cristóbal Suárez-Guerrero, profesor titular de la Universidad de Valencia y doctor en Educación, destacó que “este problema requiere una atención multisectorial que incorpore los derechos digitales de la infancia como una aspiración más amplia”.

El encuentro se concibió como un espacio de diálogo y reflexión compartida sobre el papel transformador de la educación, resaltando su contribución a la construcción de una ciudadanía global consciente, activa y comprometida. Además, favoreció la conexión entre la práctica educativa y el compromiso social frente a los retos contemporáneos del ámbito educativo.

El desarrollo de la jornada se encuadra en el proyecto financiado por la Generalitat Valenciana ‘Campaña Mundial por la Educación Comunitat Valenciana: un llamamiento a la acción por el ODS 4’ y del Proyecto de Innovación Docente consolidado  Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME).