Esta declaración reconoce el enorme desafío al que se enfrentan los sistemas educativos en todo el mundo para responder a las necesidades del alumnado en un escenario marcado por crisis climáticas, conflictos y desigualdades crecientes. Tal y como defendemos desde la CME, la educación debe ser un pilar fundamental para que niñas, niños y jóvenes desarrollen capacidades, resiliencia y un papel activo en la construcción de sociedades más justas y sostenibles.

En este sentido, insistimos en que el derecho a la educación debe garantizarse en todo momento, y especialmente en situaciones de crisis, donde es el primero en perderse y el último en recuperarse. La declaración recoge datos alarmantes: en 2024, 242 millones de estudiantes vieron interrumpida su educación por desastres climáticos, y más de 52 millones de menores en contextos de conflicto están fuera de la escuela.

Ante este contexto, subrayamos junto al Ayuntamiento de Tudela el papel clave de la educación digital como herramienta complementaria que permite mantener el aprendizaje cuando las escuelas están cerradas o destruidas. No obstante, reiteramos que esta digitalización debe desarrollarse sin sustituir la educación presencial y evitando ampliar las brechas digitales existentes, especialmente en contextos de mayor vulnerabilidad.

La declaración pone el foco en la necesidad de avanzar hacia una alfabetización digital crítica, que fomente el pensamiento crítico, el uso seguro de la tecnología y la participación activa en la vida democrática. Además, destaca el potencial de los entornos digitales para fortalecer el bienestar emocional, la conexión social y la continuidad educativa del alumnado afectado por emergencias.

Compromisos adquiridos por el Ayuntamiento de Tudela

Con esta declaración institucional, el Ayuntamiento de Tudela se compromete a:

• Adherirse al posicionamiento de la CME sobre educación digital en emergencias en el marco de la SAME 2026.
• Seguir trabajando por una educación inclusiva, equitativa y de calidad, alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4).
• Impulsar la financiación de la cooperación internacional en educación, apostando por destinar el 0,7% de la Renta Nacional Bruta a Ayuda Oficial al Desarrollo, con una parte significativa dirigida a educación y educación en emergencias.
• Proteger el derecho a la educación en contextos de crisis, garantizando entornos seguros y de bienestar.
• Fomentar el uso responsable de las tecnologías digitales, promoviendo habilidades críticas y competencias digitales.
• Sensibilizar a la ciudadanía sobre el papel esencial de la educación en emergencias como herramienta que salva vidas y ofrece esperanza.

Un paso más hacia una educación que no deje a nadie atrás

Desde la CME valoramos muy positivamente esta adhesión, que refuerza el compromiso institucional con el derecho a la educación en un momento global especialmente crítico. Cada vez más territorios reconocen que la educación no puede esperar, ni siquiera en las circunstancias más adversas.

Reafirmamos así nuestra apuesta colectiva por garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas, en cualquier lugar del mundo. Porque, como defendemos en esta SAME 2026, la educación —también la digital— es una herramienta esencial para proteger, transformar y construir futuro.