22 May Valladolid celebra la SAME 2025 con un acto de incidencia educativa en defensa del derecho a aprender en emergencias
La Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME 2025) culminó en Valladolid con un emotivo y comprometido acto de incidencia celebrado en la Sala de Grados de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid (UVa). Bajo el lema “Defiende la Educación, apaga la Emergencia”, más de 280 estudiantes de distintos niveles educativos —desde Primaria hasta Universidad— han participado en este proyecto conjunto entre la ONG Entreculturas Valladolid y la Facultad de Educación y Trabajo Social, con el objetivo de visibilizar las consecuencias de las emergencias humanitarias sobre el derecho a la educación.
Durante los últimos meses, estudiantes de los Grados de Educación Social, Educación Infantil, Primaria y Trabajo Social han desarrollado un proyecto de aprendizaje-servicio transdisciplinar, enmarcado en el Proyecto de Innovación Docente “Clínica Jurídica, una forma de aprendizaje-servicio para la protección de derechos humanos”. Esta iniciativa, coordinada por la profesora Susana Lucas Mangas, ha permitido integrar los desafíos educativos en contextos de crisis en cinco asignaturas diferentes, promoviendo una reflexión crítica y creativa en el alumnado.
La programación incluyó actividades como un escape room temático para los estudiantes del Grado en Educación Social, así como un concurso de dibujo y redacción en el que participaron escolares de tres centros educativos de Educación Primaria y Secundaria. Todos estos trabajos, junto con otros proyectos elaborados en las aulas, fueron presentados y compartidos durante el acto del miércoles 21, en una jornada cargada de participación, creatividad y compromiso.
El evento contó con la presencia de 70 estudiantes universitarios y la asistencia de representantes institucionales, entre ellos José Antonio Pérez, Director General de Universidades; Pedro Carceller, de la Dirección General de Cooperación; representantes de la Dirección Provincial de Educación, FERE, y dos vicedecanas de la Universidad de Valladolid. Todas estas voces coincidieron en la importancia de apostar por una educación inclusiva, equitativa y de calidad, especialmente en tiempos de crisis.
Este acto no solo sirvió para visibilizar las realidades que enfrentan millones de niños y niñas en el mundo, sino también para reivindicar la corresponsabilidad social y el poder transformador de la educación como motor de cambio y justicia global.
La SAME 2025 en Valladolid cerró así una edición marcada por el compromiso, la colaboración entre distintos niveles educativos y la creatividad del alumnado como vehículo para construir un mundo donde aprender nunca sea un privilegio, sino un derecho garantizado para todas las personas.