Category: news

El vínculo entre educación y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

El vínculo entre educación y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

El Foro Político de Alto Nivel (FPAN) en Nueva York ha finalizado; es el elemento central del mecanismo de seguimiento y revisión global de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Cinco objetivos están en la agenda de este año, incluyendo el ODS 4 por primera vez. Esta semana, junto con el IEU, publicamos nuevas proyecciones que muestran […]

GEM Report 2019 “Construyendo puentes para la igualdad de género”

GEM Report 2019 “Construyendo puentes para la igualdad de género”

El informe GEM Report «Construyendo puentes para la igualdad de género” fue lanzado en París el pasado 5 de julio en el G7 France-UNESCO. El nuevo Informe, celebra el progreso, lo que significa que, en promedio, en todo el mundo hay un número igual de niños que niñas en la escuela. Pero también muestra dónde […]

Cumplimiento de los compromisos: ¿están los países en camino de alcanzar el ODS 4?

Cumplimiento de los compromisos: ¿están los países en camino de alcanzar el ODS 4?

Coproducido por GEM Report y el Instituto de Estadística de la UNESCO, este documento destaca las primeras proyecciones de los objetivos del ODS 4. Para 2030, uno de cada seis niños, adolescentes y jóvenes todavía estará fuera de la escuela. Sólo seis de cada diez jóvenes completarán la educación secundaria. Puedes descargar el documento aquí: […]

Beyond Commitments: how do countries implement SDG 4

Beyond Commitments: how do countries implement SDG 4

Con motivo del Foro Político de Alto Nivel de 2019, el equipo del Informe de Seguimiento de la Educación Mundial ha publicado el informe «Beyond Commitments: How do Countries implement SDG4» Casi un tercio del tiempo establecido para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ha transcurrido. El Foro Político de Alto Nivel (HLPF, por […]

CLADE participa en los debates sobre la implementación de la Agenda de Educación 2030 en Naciones Unidas

CLADE participa en los debates sobre la implementación de la Agenda de Educación 2030 en Naciones Unidas

En el marco del #HLPF2019 la CLADE realizará el 10 de julio, de 17:30 a 19:00 (horario de Estados Unidos), el panel de alto nivel “Derechos humanos en riesgo: reflejos para la educación en América Latina y el Caribe”. En este diálogo, con la participación de miembros de la CLADE e invitados especiales, se discutirán los […]

Premios internacionales de alfabetización 2019

Premios internacionales de alfabetización 2019

Ya está abierta la convocatoria de las nominaciones para los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO 2019. Este prestigioso premio se otorga a organizaciones no gubernamentales e individuos de todo el mundo por su excelencia e innovación en la promoción de la alfabetización. El proceso de nominación se realiza a través de una plataforma […]

La educación no puede esperar

La educación no puede esperar

La Educación no Puede Esperar (ECW)  es el primer y único fondo mundial para la educación en crisis. Entre sus objetivos, el fondo apunta a alcanzar a todos los niños, niñas y jóvenes afectados por la crisis con una educación segura, gratuita y de calidad para el año 2030. La CME apoya la campaña de […]

CME en Yemen

CME en Yemen

En Yemen, La Coalición de Yemen por una Educación para Todos ha estado a la vanguardia de este tema, tomando las medidas necesarias para resaltar la brutalidad a la que se enfrentan muchos en la región y por tanto publicó una declaración rotunda y firme el año pasado, amparada por ACEA y la CME. Desde el […]

CME en Burkina Faso

CME en Burkina Faso

Burkina Faso continúa enfrentándose a ataques recurrentes por parte de grupos armados y el sector educativo es uno de los principales objetivos de estas amenazas terroristas. Esta situación ha interrumpido las actividades de aprendizaje y ha llevado al cierre de casi 2000 escuelas. Durante la SAME, la Coalición Nacional por una Educación para Todos de […]

Informe de Seguimiento de la Educación Mundial 2019

Informe de Seguimiento de la Educación Mundial 2019

A principios de este año, la UNESCO publicó el Informe de Seguimiento de la Educación Mundial 2019 sobre «Migración, Desplazamiento y Educación – Construyendo puentes y no muros». El informe es una referencia esencial para los responsables de realizar las políticas de cumplir con nuestras ambiciones compartidas y presenta una imagen clara del vínculo existente […]

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