Declaración de la CME con motivo de la primera conmemoración del Día Internacional para Proteger la Educación de Ataques

Declaración de la CME con motivo de la primera conmemoración del Día Internacional para Proteger la Educación de Ataques

Con motivo del primer Día Internacional para Proteger la Educación de Ataques, proclamado por la Asamblea General de la ONU en su resolución 74/275 de 12 de mayo de 2020, la Campaña Mundial por la Educación (CME) reafirma la importancia de la educación como derecho humano y como base para la construcción de sociedades pacíficas […]

Compromisos económicos de la cooperación española en respuesta a la crisis del Covid-19

Compromisos económicos de la cooperación española en respuesta a la crisis del Covid-19

El pasado martes 21 de julio, la ministra de Asuntos Exteriores Arancha González Laya presentó ante el Consejo de Ministros la Estrategia de respuesta conjunta de la cooperación española a la crisis del COVID-19, titulada “Afrontando la crisis para una recuperación transformadora” y elaborada en colaboración con los distintos actores de la cooperación española, entre […]

Afrontando la crisis para una recuperación transformadora

Afrontando la crisis para una recuperación transformadora

El pasado martes 21 de julio, la ministra de Asuntos Exteriores Arancha González Laya presentó ante el Consejo de Ministros la Estrategia de respuesta conjunta de la cooperación española a la crisis del COVID-19, titulada “Afrontando la crisis para una recuperación transformadora”. Esta Estrategia, elaborada conjuntamente con los distintos actores de la cooperación española, entre […]

Informe de Progreso Agenda 2020

Informe de Progreso Agenda 2020

El pasado martes 14 de julio se presentó ante el Consejo de Ministros el Informe de progreso 2020 sobre la implementación de la Agenda 2030 en España, bajo el título “Reconstruir lo común”. El informe resume los avances realizados hasta el momento por nuestro país en lo que respecta al cumplimiento de la Agenda 2030, […]

INFORME UNESCO COVID-19 AND AID TO EDUCATION

INFORME UNESCO COVID-19 AND AID TO EDUCATION

El jueves 9 de julio, UNESCO publicó un nuevo informe de políticas que aborda cómo la COVID-19 constituye una grave amenaza para la recuperación de la ayuda oficial al desarrollo (AOD) destinada a educación. El principal titular de este estudio, elaborado por el equipo responsable del Informe de Seguimiento de la Educación (GEM Report), es […]

Una crisis sin precedentes

Una crisis sin precedentes

El cierre de las escuelas desde el 18 de marzo de 2020 debido a COVID-19 ha interrumpido todas las formas de entrega de la educación en Bangladesh. El programa especial para los migrantes, particularmente para la población rohingya, también se ve interrumpido. El gobierno de Bangladesh ha involucrado a las partes interesadas y ha desarrollado […]

Manifiesto de la CME con ocasión del lanzamiento del Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2020

Manifiesto de la CME con ocasión del lanzamiento del Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2020

La Campaña Global por la Educación celebra el lanzamiento del Informe Global de Monitoreo de la Educación 2020 “Inclusión y educación: todo lo significa todo“. Este informe es fundamental para comprender las causas y los obstáculos estructurales que nuestras sociedades deben superar para la realización del ODS 4 y también ofrece una perspectiva que se aplica […]

Seminario web del informe  GEM2020: Inclusión y educación: #AllMeansAll

Seminario web del informe GEM2020: Inclusión y educación: #AllMeansAll

CME está organizando un seminario web este viernes 10 a las 4 pm hora de Johannesburgo. El seminario web discutirá el Informe GEM 2020 e identificará las barreras y los desafíos que enfrentan los Estados en general y los sistemas educativos en particular, en torno a la inclusión y la no discriminación. El seminario web […]

La CME en el #HLPF2020

La CME en el #HLPF2020

La pandemia de COVID-19 ha dejado un gran impacto en la educación en todo el mundo: 850 millones de niños en cientos de países no pueden asistir a la escuela. Este contexto requiere acciones aceleradas, vías de transformación y compromiso activo de todas las partes interesadas.  El 7 de julio comenzó el Foro Político de Alto Nivel […]

Carta abierta: Beijing+25: El camino hacia la igualdad de género empieza con educación para las niñas

Carta abierta: Beijing+25: El camino hacia la igualdad de género empieza con educación para las niñas

Hoy debería haberse inaugurado el Foro Generación Igualdad, con la ambición de lanzar una agenda transformadora para generar progresos inmediatos e irreversibles hacia la igualdad de género. Este momento crucial, 25 años después de la Cuarta Conferencia Mundial sobre las mujeres y la Plataforma de Acción y Declaración de Beijing, se ha detenido debido a […]

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